Description
El presente libro tuvo como propósito fundamental exponer los resultados de una investigación realizada para valorar el desarrollo que alcanzan las competencias y habilidades científicas para los docentes en formación en el área de Ciencias Naturales, tomando como referentes los nuevos conceptos y cambios paradigmáticos de la educación en este siglo. Resulta importante destacar que en la actualidad el abordaje en la formación de formadores de la sociedad colombiana se ve en un constante cambio para la adecuación pedagógica de la educación y su contextualización dependiendo de los intereses, las necesidades y la capacitación constante de todo docente de ciencias. Son muchos los retos que tiene la actual sociedad y en especial las instituciones de Educación Superior y entre ellos está cómo lograr el fortalecimiento de las competencias y habilidades científicas para la enseñanza de las Ciencias Naturales, en especial la Biología, la Química y la Física como ciencias fácticas de importante renombre en la enseñanza que se pretende impartir. Por consiguiente, el uso de las competencias como pilar fundamental para generar un aprendizaje científico teórico práctico eficiente, debe conllevar a despertar el interés y encaminar a los estudiantes de educación a la integración de las diferentes áreas desde la perspectiva multidisciplinar para propiciar la utilización de nuevos métodos de enseñanza como recurso innovador para la formación docente.
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