Descripción
Esta cartilla es una herramienta de trabajo en el aula, para la enseñanza aprendizaje a través de la reflexión ética. Surge como producto de las actividades en diferentes grupos de los cursos de humanidades dentro del estudio del procedimentalismo en la formación discursiva de estudiantes de la Universidad Santiago de Cali, realizado en el año 2019. La actividad con cada uno de los grupos de discusión se desarrolló introduciendo las concepciones de ética y moral. Luego, se propició una dinámica para la reflexión argumentada, teniendo en cuenta la formación de cada persona. Esto último implicó que esa formación fuera expresiva a través de un dilema moral para el discurrir entre la vida personal y la vida profesional. En ese proyecto se interpretaron los niveles de formación ético-discursivos de los participantes de la dinámica de comunicación en relación a las competencias profesionales y, con ello, se comprendió el avance del desarrollo de la conciencia moral de los estudiantes.
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